Quand je rentre après les répétitions le jeudi soir, il y a souvent d’autres membres de la chorale qui vont dans le même sens, et nous nous parlons en marchant. Hier soir, je parlais avec Saed, qui est syrien, et Olivier, qui est français, des systèmes universitaires en Amérique et en France. Olivier était un peu étonné d’apprendre que le bachelor prend quatre ans (au moins). En France, la licence (à peu près l’équivalent du bachelor) n’en prend que trois. Nous avons parlé un peu du système « Liberal Arts » aux États-Unis, et il trouvait que c’était très bizarre de continuer avec, par exemple, des cours de sciences ou de mathématiques si on faisait un bachelor en musique ou en français. Il est vrai que j’aurais préféré ne passer que trois ans à faire le bachelor, au lieu de quatre ; mais je trouve quand même qu’il est important de pouvoir comprendre la démarche caractéristique d’autres domaines que le sien. Je ne m’intéresse toujours pas trop à la chimie, mais je crois que mes cours « gen ed » d’histoire et de psychologie m’ont ouvert l’esprit en quelque sorte.
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Quel est le processus pour l’équivalent français d’un baccalauréat français? Comment peuvent-ils faire l’obtenir en trois ans? quelles sont les exigences différentes ont-elles?
Le bac, c’est quelque chose d’autre — c’est un examen qui donne accès à l’enseignement supérieur, un peu comme notre SAT mais beaucoup plus important. La licence est l’équivalent français de notre “bachelor’s degree”. La licence ne prend que trois ans parce qu’elle est beaucoup plus pointue que le bachelor ; les étudiants français ne suivent pas de cours en dehors de leur domaine. Les “gen eds” n’existent pas.
Bon, je simplifie un peu — il y a en fait des “unités libres” où on peut suivre des cours au choix — mais la licence française est quand même beaucoup plus restreint que le bachelor américain. Si on fais des études de littérature, on n’est pas obligé de suivre des cours de sciences, d’histoire, de mathématiques, etc.
Salut! J’ai un question regardent le système français. Moi, je suis finlandaise mais je faire mon dégrée du bachelor ici en Amérique. Je sais que la système finlandaise et la système American sont très différentes, mais je me demande si la système français et la système finlandaise ils se ressemblent. En Finlande il faut que tu écrive un “candidat”; une environ 40 pages longe rechercher dans votre sujet principale pour obtenir votre diplôme du bachelor. La rechercer doit être d’un chose que personne a déjà ecrivé sur. Est-ce qu’il y a quelque chose similaire en France?
Le “candidat”, c’est donc un peu comme un mémoire ou une thèse ? Je ne crois pas que le grade de licence en France exige un tel travail. Pour autant que je sache, il ne faut que valider 180 crédits européens conformément au processus de Bologne. Pour valider les crédits, il faut réussir les examens terminaux (ou bien les contrôles continus, selon le cours). Mais il est bien possible que ça dépende de l’institution, du cursus, etc., et qu’il y ait des licences qui exigent un mémoire ou quelque chose du genre.
Bonjour! C’est un chose intéressant que j’ai pensé de beaucoup quand je decidais quel université je peux aller au. Je pense que ce depends du type d’éducation que tu voudrais: l’éducation ou la formation pour travaille.
Je conviens qu’il est très important d’apprendre “Liberal Arts” et de s’inscrire dans Gen eds Sont les étudiants français autorisés à s’inscrire dans d’autres cours?
Bridget – Oui, effectivement c’est une décision importante. Il me semble qu’aux Etats-Unis nous avons le choix entre la formation professionnelle (qui en général ne s’inscrit pas vraiment dans le cadre des « liberal studies» comme elles sont conçu en Amérique) et la formation théorique (nos BA, BS, etc.). Mais il y a aussi des cursus un peu à cheval entre les deux, qui préparent les étudiants au monde du travail mais qui exigent quand même une formation large et complète (parfois au détriment de sa profondeur).
Carly – En général, oui, ils peuvent suivre quelques cours en dehors de leur spécialité. Ces cours s’appellent des « unités d’enseignement libres » (UE libres). En général, les UE libres représentent peut-être 12-18 crédits des 180 crédits nécéssaires pour la licence ; c’est donc une proportion beaucoup moins importante que celle que représentent nos « gen eds ».