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¡Mi videoclip! (Tema #7)

Posted by: | April 20, 2010 | 102 Comments |

Hola a tod@s,

Pongo mi videoclip.  Se trata del volcán que estalló en Islandia hace unos días, y del caos consiguiente por culpa de las cenizas que alzó al aire:

De este video he aprendido varios términos nuevos, por ejemplo:

  • “el humo continúa desplazándose lentamente por Europa” = the smoke continues to travel/move slowly through Europe
  • molestias = problems/bothers
  • la luz solar = sunlight
  • geológicamente explosiva = geologically explosive
  • las aeronaves = aircraft
  • los científicos siguen monitoreando = scientists continue to monitor…
  • las partículas de azufre = sulfur particles
  • las puestas del sol = sunsets

No había mucho que no entendiera del video.  De hecho, la única frase que me costó entender fue la de las partículas de azufre, puesto que desconocía el término.

Además de ser interesante, este video me es de interés particular; de momento tengo una amiga que está atrapada en el aeropuerto de Londres a causa de la erupción.  ¡Ojalá pueda salir pronto!

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TEMA #7

Posted by: | April 15, 2010 | No Comment |

Para el tema #7, debes hacer lo siguiente:

  • Buscar un videoclip corto (3-5 minutos) en español, ¡puede tratarse del tema que tú quieras!  Por ejemplo, puede ser un dibujo animado, un videoclip musical, una escena de una película, una noticia política, etc.
  • Poner el videoclip (o un enlace a tu videoclip) en tu blog.
  • Luego de mirar el videoclip dos o tres veces, haz una lista en tu blog de (1) las expresiones nuevas que has aprendido del videoclip y (2) las cosas que has escuchado que no entiendes para nada.  Podemos intentar descifrar/traducir estos elementos desconocidos en clase, pero te animo a que busques una traducción antes de pasar por la clase…

El martes, vas a compartir tu videoclip con los demás.  ¡Buena suerte!

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Lee los siguientes artículos, y luego responde a las preguntas que le siguen.  Es más importante el segundo, la verdad es que el primer artículo es para que tengas información histórica sobre la importancia de “el clásico”.

  1. http://es.wikipedia.org/wiki/Derbi_español
  2. http://www.as.com/futbol/articulo/futbol-clasico-espanol-mejor-partido/dasftb/20071222dasdaiftb_30/Tes

Preguntas:

  1. ¿Quién crees que ganará el clásico este domingo?  ¿El Madrid?  ¿Barça?  ¿Por qué?  ¿O es que te da lo mismo?  ¿Vas a ver el partido?
  2. ¿Puedes pensar en algún evento deportivo americano que se parezca a El Clásico?  ¿Cuál es?  ¿En qué se parece?  ¿En qué se distingue?
  3. ¿Por qué crees que es tan importante este partido?  ¿Puede haber una razón más allá de lo deportivo?  (En inglés: Could there be a reason beyond the realm of sports?)

La portada lo dice todo.

Pelligrini.

El madridismo reacciona ante la derrota de los blancos.

An ode to impotence.

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Axolotl

Posted by: | March 30, 2010 | 64 Comments |

Cuestionario

  1. ¿Dónde estaban los axolotl? Los axolotl se encontraban en el acuario del Jardin des Plantes en París.
  2. ¿Por qué no le interesaban al hombre los leones y las panteras? Pues aquel día los leones estaban feos y tristes (yo creo que sería por el largo invierno), y la pantera dormía.
  3. ¿Qué supo de los axolotl? El hombre sabía muy poco de los axolotl, aparte del hecho de ser mexicanos, que sabía por sus “pequeños rostros rosados mexicanos y el cartel en lo alto del acuario.”  Después decide consultar un diccionario y aprende que son formas larvales de una salamandra, también que se pueden comer y que se usa su aceite.
  4. ¿Pasaba el hombre mucho tiempo en el Jardin des Plantes? Sí, llega a pasar muchísimo tiempo en el acuario, hasta todas las mañanas e incluso algunas tardes también.
  5. ¿Por qué le obsesionaban tanto al hombre los axolotl? El hombre dice que siente una suerte de conexión con los axolotl, o sea, siente que él está vinculado con ellos, que “algo infinitamente perdido y distante seguía sin embargo uniéndonos.”  Está decidido a averiguar esta conexión.  Específicamente, se refiere a los ojos de las criaturas: “Sus ojos, sobre todo, me obsesionaban.”
  6. ¿Qué significa la frase siguiente?Es que no nos gusta movernos mucho, y el acuario es tan mezquino; apenas avanzamos un poco nos damos con la cola o la cabeza de otro de nosotros; surgen dificultades, peleas, fatiga.” El hombre describe su vida como axolotl, pues al final del cuento se transforma en una de las criaturas, mejor dicho, se efectúa un intercambio de conciencia: hombre/axolotl axolotl/hombre.  En inglés, se lee como: We really don’t like to move a whole lot, and the aquarium is so miserable; we barely move and we run into another’s tail or head; that leads to difficulties, fights, and fatigue.”
  7. ¿Qué significaban los axolotl para el hombre? ¡Qué buena pregunta!  Creo que al final el hombre cree que los axolotl representan otra manera de vivir, una que no tiene nada que ver con los quehaceres y asuntos horroríficos de la vida cotidiana; según él, los axolotl “abolen el espacio y el tiempo con una inmovilidad indiferente.”  Luego, dice que “los ojos de los axolotl me decían de la presencia de una vida diferente, de otra manera de mirar,” y que para el los mismos ojos son la entrada al otro mundo, un mundo “infinitamente lento y remoto de las criaturas rosadas.”  Al final de cuentas el no creo que los axolotl sean animales, sino otro tipo de ser viviente.  Los imagina conscientes, pensativo, tal como un ser humano, pero viviendo una existencia más allá de la nuestra.
  8. Poco a poco, ¿qué efecto tenían los axolotl sobre el hombre? El hombre sólo piensa en los axolotl, no es capaz de otra cosa.  Va todos los días a visitarlos, y de noche piensa en ellos, inmóviles en el acuario.  Dice que es como si lo influyeran de distancia.  Dice que su reconocimiento con los axolotl, es decir, su comprensión de los axolotl, era cada vez mayor.  Llega a comprender su sufrimiento, pero también duda de sí mismo; no sabe si su propia sensibilidad “proyectaba en los axolotl una sonciencia inexistente.”  Pero es inútil, es cierto que hay una conciencia tras los ojos dorados de los axolotl, como veremos al final del cuento…
  9. La manera en la que Cortázar efectúa el cambio es bien elaborada; en todo momento estamos concientes de que el cambio va a llegar, es que el autor nos da una serie de pistas a lo largo del cuento.  Cortázar intercala trocitos de narración “axolotl” con la narración del hombre.  Fíjate en las primeras oraciones: “Hubo un tiempo en que yo pensaba mucho en los axolotl…ahora soy un axolotl.”  La misma transición ocurre muy de repente, casi al final del cuento: “Veía muy de cerca la cara de un axolol inmóvil junto al vidrio.  Sin transición, sin sorpresa, vi mi cara contra el vidrio, en vez de axolol vi mi cara contra el vidrio, la vi fuera del acuario, la vi del otro lado del vidrio.  Entonces mi cara se apartó y yo comprendí.”  Magnífico.
  10. ¿Cómo consideraba el otro, ya axolotl, al hombre que le observa? Piensa que los intento de parte del hombre por comprender los axolotl son inútiles, pues “ninguna comprensión era posible.”  Parece que ya llegando al final del cuento que el hombre ya no se interesa tanto por los axolotl, que viene menos frecuente que antes al acuario.  También, hubo un tiempo después de la transición en el que seguían unidos, conectados, pero ahora parecería que el hombre ya no se siente unido al axolotl, y que el axolotl ya no es capaz de emocionarlo como antes, que ya no puede volver a llamarle la atención.  Pero le consuela pensar que quizá el hombre escribe algo sobre los axolotl.

¿Qué le atraía al reino animal?  ¿Qué estado de ánimo veía él en los axolotl?

Un cortometraje inspirado en el cuento de Cortázar

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La cocina mediterránea

Posted by: | February 4, 2010 | 7 Comments |

¿De dónde viene la dieta mediterránea?  ¿Cuáles cultura han contribuido a esta dieta?

  • ¡Viene de la región mediterránea!  Específicamente de España, Italia, Francia, Grecia, y Portugal (aunque Portugal no tiene cosa mediterránea).
  • Según la página Web de la cocina barcelonesa, su origen se remonta a la época de los romanos, aunque muchas culturas han contribuido, entre ellas la árabe, la judía, la provençal, etc.

¿En qué consiste la dieta mediterránea?

  • Predomina las legumbres, las pastas alimenticias, el arroz, las verduras, las frutas frescas, el pescado, los mariscos, el aceite de oliva, el pan y condimentos como el ajo, la mejorana y la pimienta.
  • Esta dieta parece bajar el nivel de colesterol y también la incidencia de enfermedaddes cardiovasculares.  ¡Qué saludable es!

¿Has probado alguna vez un plato mediterráneo?  ¿Qué te pareció?

  • Bueno, yo viví en España durante varios años, entonces he probado muchísimos platos mediterráneos.  Los que más me gustaron fueron la paella, las lentejas, y el caldo gallego.  También me encantó fideuà.

¿Hay algún plato de la cocina barcelonesa que te gustaría probar?

  • ¡Muchos!  Los que más me apetecen son: faves a la catalana, los calçots, mar i muntanya, y la crema catalana.  De hecho, he probado la crema catalana varias veces, es un postre exquisito.
  • La verdad, no hay ningún plato que no pruebe, es que soy muy atrevido en cuanto a la comida.

Compara la dieta mediterránea con la americana.

  • La dieta mediterránea es muchísimo más saludable, de eso no cabe la menor duda.  Parece que los mediterráneos comen menos carne que nosotros, menos grasa también.
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Resumen:

Este cuento corto se trata de un dentista, y de una visita inesperada de parte del alcalde.  Don Aurelio Escovar, que así se llama nuestro protagonista, se levanta tempranito para ordenar y pulir sus instrumentos.  Al cabo de una horas, viene su hijo a decirle que se ha presentado el alcalde, que tiene una muela dañada y ha venido a ver si Don Aurelio se la puede sacar.  Al final de una discusión breve, es dentista asiente, pero dice que la abstracción se tiene que realizar sin anestesia.  Al sacarle el diente, el dentista proclama “aquí nos paga veinte muertos, teniente,” refiriéndose al alcalde.  Al final el paciente se despide con un “displicente saludo militar,” recordándole al dentista de que le mande la cuenta.  Cuando Don Aurelio le pregunta si la cuenta se la debe enviar al mismo alcalde o al municipio, responde: “Es la misma vaina.”

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Preguntas de discusión y opiniones:

  1. Al leer este cuento, he inferido varias cosas.  Primero, creo que debe de haber una conexión entre los militares y los políticos, en la medida en que los que antes ejercían el poder en el ejército pasaron a la vida política.  Luego, creo que hay cierto nivel de corrupción.  Fijémonos en lo que dice el alcalde al final del cuento; parecería que la cuenta la va a pagar el municipio (con los impuestos, me parece), y no el alcalde.
  2. Bueno, primero cabe decir que el dentista que suelo visitar es un dentista con título, es decir un dentista oficial.  Luego, tiene muchos asistentes, una oficina limpia y bonita, y muchos pacientes.  Siempre utiliza la anastesia, pues yo no aguanto mucho dolor.  Me imagino que cobra más dinero que Don Aurelio.  Además, yo me llevo bastante bien con mi dentista, ¡mucho mejor que Don Aurelio y el alcalde!
  3. Como decía en la primera pregunta, creo que pone al alcalde en evidencia.  Es un corrupto, aunque le dé vergüenza reconocerlo.  Parece que Don Aurelio también lo sabe, pero se lo quiere hacer repetir al alcalde.  Es casi como si quisiese escucharlo decir: “Soy un sinvergüenza de mierda, lo sé, y me da lo mismo…”

Para una explicación más completa del término vaina, véanse estas dos páginas web.

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Sugerencias para los temas

Posted by: | January 9, 2010 | 24 Comments |

Favor de escribirme tres sugerencias para los temas en la sección de comentarios.

Por ejemplo:

  1. La comida española
  2. F.C. Barcelona
  3. El golpe de estado en Honduras

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“El clásico”

Posted by: | November 13, 2009 | No Comment |

El término el clásico se refiere al partido bianual jugado por los equipos Real Madrid C.F. y F.C. Barcelona. Estos dos equipos son los más grandes, más ricos, y más famosos de la liga española. También, cuentan con más títulos que cualquier otro equipo español.

El artículo “El clásico español es el mejor partido del mundo” pretende afirmar ya una vez por todas que el partido en que se enfrentan estos dos clubes es el mejor partido liguero del mundo. Según ellos, no hay ninguna rivalidad que compare con la del Madrid y el Barça. Además, son los dos equipos más premiados del mundo; el Madrid tiene 61, y el Barcelona 51.

Creo que este partido es tan importante para los españoles porque, como dicen los autores del artículo, “traspasa el ámbito deportivo.” Los dos equipos representan dos regiones distintas de España, demuestran dos maneras distintas de jugar al fútbol, de formar un equipo, y de hablar, pues en Cataluña se habla catalán, y en la capital española se habla castellano.

A mí me encantan las rivalidades deportivas. De momento la que más me gusta es la rivalidad Rafa Nadal – Roger Federer, aunque también son muy buenas la de los Cleveland Browns y Pittsburgh Steelers, la de los Red Sox – Yankees, y algunas más.

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Tema #3: El lobisón

Posted by: | October 22, 2009 | 28 Comments |

Resumen:
Este artículo se trata del viejo mito sudamericano del lobisón.  Este mito tiene más fuerza en las zonas rurales.  El mito dice que el séptimo hijo varón de una familia será condenado a transformarse en lobisón una vez llegado a la adolescencia.  La transformación se da los martes y viernes de luna llena a medianoche.  Luego se describe la misma transformación, y los hábitos peculiares de la fiera.  Además, el autor relata qué se puede hacer para romper con esta maldición, y cómo defenderse de un ataque.  Parece que hay muy pocas armas que sirvan de defensa frente a un lobisón; el autor sugiere tirarle con vidrios rotos, cenizas ardientes, agua bendita, o bien dispararle con una bala de plata bendecida.  Para concluir, el autor comenta un poco sobre lo fuertes que eran estas creencias en la Argentina, hasta punto que el presidente Juan Domingo Perón se vio obligado a tomar medidas legales para prevenir el maltrato y estigmatización que habían sufrido estos niños.

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Para responder a las preguntas:
Si yo me encontrara con un lobisón, saldría corriendo y gritando ¡AUXILIO! ¡SOCORRO! ¡ME PERSIGUE UN MONSTRUO!  Es que yo soy muy cobarde y la verdad no sabría qué hacer si no tuviera una de las armas mencionadas arriba.

Yo creo que el lobisón y el hombre lobo se parecen en muchas cosas, sobre todo en la apariencia física.  Los dos son seres peludos, de características de perro, de orejas grandes, tienen garras, y son propensos a la violencia extrema.  Lo que los distingue es la razón por la que toma lugar la transformación.  En las creencias populares argentinas, es por una maldición natural; en Europa, en cambio, se da por ser mordido por otro hombre lobo, o bien por dormir bajo una luna llena.

Con respecto a la última pregunta, yo creo que es una barbaridad que esta superstición tuviera tanto poder en el año 1973 como para suponer la fundación de leyes que impidieran el maltrato de los séptimos niños varones.  Me sorpendió bastante.  Ahora, que yo sepa, no hay ninguna superstición como la del lobisón en la cultura norteamericana moderna, pero tendría que hablar con mi madre, ya que ella procede de una zona rural (el este de North Carolina), y estoy seguro de que durante la época en la que se crió, los años 50, todavía existían supersticiones.

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Resumen de la primera parte:
La primera parte resume lo que son los preparativos para un cumpleaños infantil en latinoamérica.  La autora nos habla de cómo se organiza una fiesta, y cuáles son las decisiones que hay que tomar: que si la fiesta va a tomar lugar en casa o en algún local, quién se va a encargar de los preparativos, los invitados, etc.  También habla un poco de cómo eran las fiestas antes, y cómo son hoy día.  Parece que antes las fiestas contenían más elementos caseros, o sea, que las decoraciones y la comida se hacían en casa.

Resumen de la segunda parte:
La segunda parte se titula ¡que comience la fiesta!, y nos cuenta un poco de las mismas actividades que se realizan durante la fiesta.  Nos describe las canciones tradicionales, las tartas, y la famosísima piñata.  De nuevo se presenta la idea de que antes, todo era más casero, pero que actualmente todo se compra de las tiendas.

Diferencias:
1. Se menciona la diferencia entre la pizza latinoamericana, que se sirve fría, y la norteamericana, que se sirve caliente.
2. Aunque es bastante obvio, en las fiestas latinoamericanas se canta en español, y en las fiestas americanas, se canta en inglés (en la mayoría, pues).
3. En México no se canta “Cumpleaños Feliz,” sino “Las mañanitas.”

Semejanzas:
Primero, quería decir que me ha asombrado la cantidad de elementos comunes que comparten las dos culturas en cuanto as las fiestas de cumpleaños.
1. Para mí, la semejanza que más me ha llamado la atención ha sido el hecho que las fiestas hayan evolucionado de una celebración familiar y casera a toda una industria.  Las tortas ya no se preparan en casa, se compran.  Las fiestas ya no se celebran en casa, sino en salas especializadas u otros locales alquilados.
2. En las dos culturas, los niños pequeños vienen a la fiesta acompañados por sus padres.
3. Creo que la idea de que cada niño se lleve una “sorpresita” a casa después de la fiesta es algo común entre las dos culturas.

No puedo pensar en una sola fiesta que me haya gustado más que las demás.  De pequeño, mi familia veraneaba en las playas de North Carolina.  Nuestra vacaciones solían coincidir con mi cumpleaños, el 18 de agosto.  Tengo recuerdos muy lindos de las fiestas que echaba mi familia para festejar mi día especial.  Nunca éramos muchos; solo mis hermanos, padres y yo, y a veces algún que otro tío o abuelo.  Creo que lo que más me gustaba era el poder celebrar en la playa, ¡que es mi lugar favorito del mundo!

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